吳文江是中過舉人的，平日里自視甚高。

有了舉人這個功名，就可以參加每三年一次的京城會考，若是再能考中，這就是所謂的進士。

一般來說，進士都可以放到實缺，成為地方上的官員，所以舉人就等于一塊超有含金量的敲門磚。

只可惜這個吳文江家里沒有什么勢力，自身才學也就那么回事兒，到了這把歲數依舊是這么個功名。

此人也多少有點自知之明，知道這輩子也不可能登堂入室，便把這個教學的飯碗看得比天都大。

可是李陽辦的是義學，學雜費全都減免，還有免費的校服午餐，甚至還會給家庭發放補助。

如果用這種條件和自己的學堂做比較，那真是一點競爭力也沒有了。

吳文江畢竟是讀過書的，深知道人無遠慮必有近憂的這個道理。

一定要趁著李陽的學院剛辦起來，用各種手段讓其關張，只有這樣才能保住自己這個鐵飯碗！

畢竟也是劉家堡的座上賓，吳文江這次來希望小學書院帶了兩個隨從，實際上就是打手。

心中做了打算，如果對這個酸秀才曉以利害之后，對方知難而退，把書院關了，或者改為收費模式，那就皆大歡喜。

如果對方不聽勸阻，執意要辦這種免費的教育模式，那就給他來個秀才遇見兵，有理說不清！

剛到書店大門口，就聽到里面傳來朗朗讀書聲，可吳文江側耳一聽，這些文章自己居然沒聽過。

這家伙可是來踢館的，出于謹慎，并沒有直接走進去，而是來到書院側面，豎起耳朵聽了起來。

朗朗的讀書聲停了下來，變成了一種極其古怪的口訣。

“一一如一…七八五十六…九九八十一！”

吳文江自認為是個舉人，這天底下的事情就沒有不知道的，可是聽到這個口訣卻是一頭霧水。

但是有文化就是有文化，這家伙在腦子里面苦思冥想，又拿了草棍小石頭來回擺放，看得到兩個打手一頭霧水。

“哎呀！”

突然，吳文江一拍大腿，失聲叫道：“數目居然分毫不差，這…這到底是什么奇淫巧技！”

也難怪吳文江身為一個舉人卻沒聽過九九乘法表，實際上這個口訣古而有之，在春秋時期便有了所謂的九九歌謠。

口訣由36句慢慢演變到45句，是方便人民群眾計算數目的便利工具。

可大周王朝也就相當于商周時期，離著春秋戰國還有好多年頭呢，九九歌謠自然還沒有發明出來。

吳文江來的時候還志得意滿，覺得李陽僅僅是個秀才，并無真才實學。

可是門還沒進，就被九九乘法表當頭來了個大霹雷！

正所謂由小見大，希望小學書院教的學問自己一竅不通，這要是去踢館豈不是自討沒趣？！ ↑返回頂部↑正在門口磨嘰的時候，旁邊這兩個打手卻是耐不住性子，看到吳文江這猶猶豫豫的樣子，有些不耐煩起來。

“吳先生，咱們來都來了，進去看看又有何妨？您大小是個舉人，還能怕了這個酸秀才李陽？”

“劉三兒說得對呀，據我所知，這個姓李的屢試不中，哪有什么文墨，吳先生，進去平了他！”

這就叫看熱鬧的不怕事兒大，這兩位都是粗人，根本就不知道什么才是學問，一個勁地攛掇吳文江。

別看只是底層的打手，但身份卻不一般，是現任莊主劉林山的心腹左右。

如果今天到了學院門口不敢進去，這兩個人會到劉林山面前添油加醋，倒顯得自己學問不行一樣！

想到這里，吳文江硬著頭皮邁步進了書院，一眼就看見李陽正在上課。

有一塊黑石板上用白粉寫了許許多多古怪的符號，有地看著像個十字，也有的像個一字，還有像個叉的。

那些符號就更怪了，2像個小鴨子鳧水，3猶如人的耳朵，真是有些莫名其妙。

李陽教的可不僅僅是所謂的圣人之言，現在正在教小學數學課，而且進度很快。

這些孩子都是經過智商測試過的，個個都在120以上，那悟性自然就不用說了。

開學這才幾天，已經交到了四則運算，雖然都是個位數的加減乘除，可是在大周王朝這可是了不得的技能！

單憑這一點，以后幫人理個賬，記個流水，做個賬房先生是絕對夠用了。

這些學生們都是貧苦之家的孩子，好不容易有了進學堂的機會，那都是拼了命的用功！

老師教得好，學生玩命學，這學習成績能差得了嗎？！

李陽寫在黑板上的都是阿拉伯數字，吳文江哪看得明白，是感覺猶如鬼畫符一般，不由得怒火中燒！

“好你個李秀才，居然不教圣人之道，卻弄這些旁門左道，奇淫巧技來糊弄人，這不是誤人子弟嗎？！”

這家伙雖然是個讀書人，嗓門卻大得驚人，簡直就像是叫驢一樣，把學生們都嚇了一大跳。

吳文江眼神還挺好，一眼就看到學堂里面居然坐著好幾個劉家子弟，更是氣得跳腳！

“你們幾個！身為劉家堡的子弟，卻跑到這里上學？我們劉家堡有自己的學堂，為什么不去？！”

大多數孩子都懼怕吳文江，低著個腦袋不敢說話，可是其中有一個十歲出頭的孩子叫做劉闖。

這孩子按照年齡來說已經超標，本來不應該成為第一批學員。

可這孩子天賦異稟，做智商測試卷子的時候把李陽都給嚇了一跳，這孩子的智商居然達到了160！

在前世中，李陽知道在這世界上有一個門薩俱樂部，智商必須超過148才能成為其中的一員。

劉闖長得黑黝黝的，才十歲出頭的年紀卻猶如個小大人一般，看起來像個粗人，卻沒料到有如此高的智商！