錢差不多就得了，再多了也不一定是替誰(shuí)賺的。

看看熱鬧，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)也就罷了。

我又跟君君確認(rèn)了一遍：“那你后悔今天來嗎？”

君君笑道：“吃虧了才會(huì)覺得后悔呢。

咱既然賺到了，那還后悔啥啊。”

一想到用1000塊賺了個(gè)1000萬的模式，她又嗤嗤了笑了起來。

人的思維靈活程度，跟情緒是直接掛鉤的。

情緒低落的時(shí)候，腦子都不會(huì)轉(zhuǎn)了。

腦瓜子要想靈光，就要心情好。

（所以大家感覺腦子不靈光的，感受一下自已的心情好不好。

回想一下，最近一次很開心的時(shí)候是什么時(shí)候？

當(dāng)然也跟風(fēng)水有關(guān)，后面找機(jī)會(huì)再講。）

君君一從情緒的低谷里走出來，腦子里就又不斷的能想到好多的問題，開始嘰嘰喳喳的聊起來。

“信風(fēng)水，和迷信風(fēng)水，是什么區(qū)別？”她問。

我按照我的理解，解釋道：“相信風(fēng)水，是指借助于天地之力。

天地人，人最大，人是核心。

人是有主觀能動(dòng)性的。

人可以改天，可以換地。

比如說天時(shí)。

人既可以順應(yīng)季節(jié)，種植瓜果。

也可以通過大棚，把夏天的瓜果，挪到冬天。

比如地利。

人既可以順應(yīng)地勢(shì)，種植相應(yīng)的植物。

也可以跨越區(qū)域，通過物流，把南方種植的水果，運(yùn)到北方。

利用規(guī)律，為我所用。這是相信風(fēng)水。

小尹她們的課程，除了說話不留口德之外，他們?cè)噲D給人洗腦，夸大甚至神話了風(fēng)水?dāng)[件的作用，這也是讓人反感的地方。

在他們的設(shè)置里，人是沒有自主的思想的。

人被洗腦之后，沒有了自主的意識(shí)，就變成了迷信。”

“那要怎么防止被洗腦？”君君問。

“意識(shí)反抗。”我道。

“意識(shí)反抗？”她重復(fù)了一遍。

“對(duì)，被洗腦或者說被催眠，都是因?yàn)橐庾R(shí)被引導(dǎo)到內(nèi)流了。

我們跟宇宙間的交流被切斷了，意識(shí)流向失去了陰陽(yáng)平衡。

只有內(nèi)流，沒有外流。

比如洗腦課程，哐哐一頓狂說，聽眾只有單方面的接受，沒有雙向的溝通，只接受不輸出，就容易形成純內(nèi)流。

洗腦廣告也是這樣。

單方向的給我們灌輸一種觀點(diǎn)。

如果我們有反對(duì)的意識(shí)，意識(shí)有外流，就不容易被催眠或者說洗腦。”

“催眠和洗腦是一樣的意思嗎？”君君問。

“差不多吧，都是切斷意識(shí)外流。”我想了一下，補(bǔ)充道，“'PUA精神控制，也是差不多的原理。”

“PUA也跟這個(gè)有關(guān)系？”君君不太理解的問道。

我點(diǎn)頭道：“都是引導(dǎo)對(duì)方的意識(shí)單向內(nèi)流。

好多家長(zhǎng)，也經(jīng)常在無意識(shí)的PUA孩子。

你為什么這么慢？

你為什么這么頑皮？

你為什么折磨笨？

你為什么這么磨蹭？

不斷的用否定式的提問，打壓孩子持續(xù)的向內(nèi)反思。

如果孩子不反抗，就容易被精神控制，陷入內(nèi)耗和自我否定中，失去了愛自已的能力。”

“要反抗？”君君念叨道。