安全區(qū)內(nèi)頂尖大學(xué)的配套建設(shè)，十分完善。
南榮大學(xué)毗鄰著南榮幼兒園、南榮附小、南榮附中、南榮附高。
入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)只有一條——必須是南榮大學(xué)的教職工以及教職工親屬，目的是直接解決大學(xué)中教授和研究人員們的子女教育問(wèn)題，讓他們?cè)谀蠘s大學(xué)安心科研與工作。
當(dāng)然，在入學(xué)之前，趙家也會(huì)進(jìn)行背景調(diào)查，確認(rèn)不是其他勢(shì)力混進(jìn)來(lái)的釘子之后，才準(zhǔn)許錄取。
安全區(qū)內(nèi)的四榮五振大學(xué)，以及三興五德研究院，都是如此設(shè)置。
而南榮附小，和南榮大學(xué)一墻之隔，秦思洋溜達(dá)著就去了。
現(xiàn)在南榮大學(xué)已經(jīng)放暑假，可是南榮附小依舊在上課，讓秦思洋不禁感覺(jué)有些荒誕。
轉(zhuǎn)念一想，南榮附小的學(xué)生，可比南榮大學(xué)的學(xué)生根正苗紅多了。
也怪不得會(huì)有更高的要求。
秦思洋并不關(guān)心這些。
幫李天明帶娃，也只是順手的事。
他在猶豫是否要開(kāi)啟信徒之路，即便要開(kāi)啟，那是否要開(kāi)啟【晨曦級(jí)】信徒之路。所以暫時(shí)沒(méi)有去獵殺中型神明，積累突破資源的計(jì)劃。
正好抓緊這些天的時(shí)間，讓王德發(fā)等人突破成為序列能力者。
王德發(fā)他們覺(jué)醒序列之后，秦思洋就會(huì)安排他們?nèi)グ踩珔^(qū)外獵殺神明，獲得序列魔藥提升自己的同時(shí)，也熟悉與神明的戰(zhàn)斗過(guò)程。
為他的序列團(tuán)組建做準(zhǔn)備。
相較于提升自己的個(gè)人實(shí)力，秦思洋還是更期待能夠攢夠籌碼，在安全區(qū)這張賭桌旁擁有一把屬于自己的椅子。
自己?jiǎn)螛屍ヱR打打殺殺，容錯(cuò)太低。
回想一路走來(lái)那一場(chǎng)場(chǎng)驚險(xiǎn)戰(zhàn)斗和掰腕，他只要輸一次，就會(huì)腦袋搬家。
秦思洋不怕死。
但是怕自己死得不值。
現(xiàn)在的他事事都要親力親為，無(wú)疑增加了自己在陰溝翻船的風(fēng)險(xiǎn)。
隨著自己攪入的局勢(shì)愈發(fā)復(fù)雜，秦思洋深刻體會(huì)到“獨(dú)木難支”這個(gè)詞的含義。
他必須要組建序列團(tuán)，給自己一身堅(jiān)硬的鎧甲，不再時(shí)時(shí)刻刻赤膊上陣。
關(guān)于鄭牧邊提出的“秩序”的問(wèn)題該如何解決，秦思洋思考了許久，終究是沒(méi)有可以無(wú)往而不利的一條鞭法。
所以決定分成幾步來(lái)化解。
第一步，就是確立除了自己之外幾個(gè)高級(jí)指揮官的絕對(duì)權(quán)威。
他作為序列團(tuán)的幕后團(tuán)長(zhǎng)，想要牢牢把控住序列團(tuán)，首要任務(wù)就是擁有對(duì)自己絕對(duì)服從的三個(gè)序列營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)以及直屬連的連長(zhǎng)。
不管功勛與晉升體系如何制定，這幾個(gè)位置，必須牢牢把控在自己熟悉且信任的人手中。
王德發(fā)等人，就是他權(quán)衡之下選擇的對(duì)象。
但如果任人唯親，難免招來(lái)基層軍官的士兵的不滿(mǎn)，將會(huì)讓部隊(duì)的戰(zhàn)斗力大打折扣。
所以，秦思洋需要王德發(fā)等人在他們掌控的部隊(duì)之中，具有絕對(duì)的實(shí)力，并以此獲得下屬的絕對(duì)信服。
他打算讓王德發(fā)他們突破序列，提升序列等級(jí)，擁有與神明作戰(zhàn)的充足經(jīng)驗(yàn)。
然后再去招攬普通人加入序列團(tuán)，讓王德發(fā)他們操練新兵，教新兵如何與神明戰(zhàn)斗，以及覺(jué)醒序列之后的計(jì)劃。
在以老帶新和實(shí)力差距雙重加持下，為王德發(fā)他們確立權(quán)威。
當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，秦思洋也要頻繁露面，讓自己的部隊(duì)知道應(yīng)當(dāng)聽(tīng)誰(shuí)的最高指示。
如此一來(lái)，能暫時(shí)穩(wěn)住手下部隊(duì)的秩序。
起碼在部隊(duì)中沒(méi)有出現(xiàn)開(kāi)啟信徒之路的人員之前，秦思洋自信可以把控得住。
至于更遠(yuǎn)的未來(lái)——沒(méi)必要考慮，先活到那時(shí)候再說(shuō)吧！
秦思洋駕駛鉆頭艙回了南榮，就馬不停蹄地來(lái)到了南榮附小門(mén)口。
李鵬飛已經(jīng)背著書(shū)包在這里乖巧地等待了。
“秦哥哥，你來(lái)了！”
“第一次接你就遲到，很抱歉。我有點(diǎn)事處理，讓你久等了。”
“秦哥哥能來(lái)接我，應(yīng)該是我謝謝你，你不用跟我說(shuō)抱歉。”
秦思洋笑了笑。
這孩子，一如既往地懂事聽(tīng)話(huà)。
“老李和陳院長(zhǎng)有事，你得跟我住幾天。”
“好的。李叔叔跟我講過(guò)了。”
“在學(xué)校，有人欺負(fù)你么？”
李鵬飛搖搖頭：“沒(méi)有。這里確實(shí)有喜歡欺負(fù)人的同學(xué)，但是他們不欺負(fù)我，好像還有點(diǎn)躲著我走，我也不知道為什么。”
秦思洋眉毛一挑。
還能為什么，肯定是李天明和趙龍飛提前安排過(guò)了唄。
“因?yàn)樗麄兣挛遥医裉爝€站出來(lái)幫助了那兩個(gè)被欺負(fù)的同學(xué)，和他們交了朋友。他們是我來(lái)這里交的第一個(gè)和第二個(gè)朋友！”
秦思洋瞧著歡欣雀躍的李鵬飛，又笑了笑。
果然是李天明的兒子，性格都如出一轍。
秦思洋說(shuō)道：“交朋友好，不過(guò)你要交自己覺(jué)得值得的朋友。”
李鵬飛撓了撓小腦門(mén)說(shuō)道：“我媽媽跟我說(shuō)，要警惕身邊的人，不要隨便和人交朋友。李叔叔說(shuō)，可以多交朋友，朋友多，快樂(lè)也就多了。秦哥哥又說(shuō)，交朋友要挑選。到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？”
秦思洋揉了揉李鵬飛的小腦袋：“你這么聰明，早晚會(huì)有自己的判斷，不用把別人的話(huà)放在心上。”
“畢竟，這世上哪有會(huì)聽(tīng)勸的人啊。”
李鵬飛點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧。對(duì)了秦哥哥，我今天和那兩個(gè)朋友聊，他們說(shuō)放學(xué)之后，會(huì)去湖島班，那是什么東西？”
“湖島班？你是說(shuō)輔導(dǎo)班？”
“呃……有可能？他們倆人說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)奇怪的發(fā)音。”
秦思洋瞪大了眼：“不是，現(xiàn)在可是末……這個(gè)時(shí)間，這個(gè)條件，還能有輔導(dǎo)班這種東西？！”
“他們是這么說(shuō)的，什么是輔導(dǎo)班啊？我沒(méi)在書(shū)里看到過(guò)。”
“……是個(gè)很難描述的東西。”
“那我可以去看看么？”
“去看看？”
秦思洋想了下，輔導(dǎo)班的錢(qián)他倒是不愁。
只是如今危機(jī)四伏，自己還不敢明目張膽地離開(kāi)南榮大學(xué)，更別提帶著李鵬飛這個(gè)小土豆了。
他剛要拒絕，李鵬飛又說(shuō)：“他們說(shuō)，這個(gè)叫輔導(dǎo)班的東西，就在南榮大學(xué)里面！”
“嗯？在南榮大學(xué)？”
李鵬飛伸手一指：“他們說(shuō)，就是那棟樓！”
“在南榮里面？那咱們?nèi)デ魄瓢伞Ｄ阋窍矚g就留那，不喜歡就跟我回招待所。”
“好！謝謝秦哥哥！”
兩人走到一間亮著的教室外，門(mén)上貼著一張紙：【小天才輔導(dǎo)班】。
秦思洋敲了敲門(mén)。
“那個(gè)，我?guī)е⒆觼?lái)旁聽(tīng)……”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，秦思洋跟講臺(tái)上正在給孩子們講課的老師四目相對(duì)，愣了片刻。
有沒(méi)有搞錯(cuò)？
弗侖薩？！