賀桑寧看到消息，第一時(shí)間就說了，“昭昭這些天，情況有所好轉(zhuǎn)，我想問一下，若是把她送去特殊學(xué)校，不知可不可以？會(huì)不會(huì)對她現(xiàn)在的狀態(tài)，有所影響？”
那邊的司南，沒立刻回復(fù)，而是扭頭請示身邊剛忙完的男人。
傅京宴自那天回京都后，就忙于緊急任務(wù)。
連軸轉(zhuǎn)了幾天，都沒能好好休息，直到現(xiàn)在才終于歇口氣。
他神情疲倦，正靠坐在沙發(fā)上，單手捏眉心，一手勾著金絲邊眼鏡。
聽到這問題時(shí)，他沉吟了幾秒，微微抬眸，說，“可以去，把秦晝的聯(lián)系方式給她！”
司南微訝。
秦晝是自家爺?shù)陌l(fā)小，兩人關(guān)系好到幾乎穿同一條褲子長大，大學(xué)時(shí)還同修一個(gè)專業(yè)。
畢業(yè)后，秦晝選擇了去一個(gè)女明星創(chuàng)辦的特殊學(xué)校，當(dāng)心理輔導(dǎo)老師。
把昭昭介紹到對方手里，可見爺對這事兒多重視。
別人可沒這么大面子，讓他親自引薦！
司南領(lǐng)命，很快將原話轉(zhuǎn)達(dá)，“我家爺說，可以去！”
說完，后面還附帶一個(gè)地址，學(xué)校名，以及一串手機(jī)號，“這位秦少是我們家爺?shù)呐笥眩瑢I(yè)能力極強(qiáng)，能很好地引導(dǎo)昭昭……寧醫(yī)生可以先帶她過去！”
賀桑寧看到后，萬分驚訝。
這不是巧了嗎？
對方發(fā)的學(xué)校，恰巧是閨蜜之前提過的‘明日星程’！
連傅先生都推薦，那學(xué)校肯定是沒問題。
賀桑寧當(dāng)即回復(fù)，“幫我謝謝傅先生，同時(shí)也謝謝司助理，等你們回海城，務(wù)必給我一個(gè)感謝你們的機(jī)會(huì)。”
司南回復(fù)了句，“客氣了。”
之后就結(jié)束了聊天。
賀桑寧也沒再打擾，心中卻萬分感激。
她決定，明早就帶著昭昭，去學(xué)校找那位秦醫(yī)生！
晚上睡前，把她這事兒告訴了好友。
許知夏回復(fù)道：“這么巧，我也剛打聽完，那個(gè)學(xué)校挺靠譜的，本想明天再和你說，沒想到，你這邊也打聽到了……既然是給昭昭寶貝治療的大佬介紹的，那準(zhǔn)沒錯(cuò)，明日咱們就送她去，到時(shí)，我陪你們一起。”
“好！”
賀桑寧自然不會(huì)有意見。
當(dāng)晚，一夜好眠。
翌日清早，賀桑寧吃過早餐，就帶著昭昭出門，去‘明日星程’與許知夏會(huì)合。
兩人見了面，很快帶著昭昭進(jìn)了學(xué)校。
到了里頭，賀桑寧大概打量了下環(huán)境。
眼前的建筑，和正統(tǒng)的幼兒園，似乎沒什么不同。
外墻由多種顏色漆成，并不單調(diào)，目光所及的一些綠植，也被修剪成各種小動(dòng)物。
一些娛樂設(shè)施上，涂上了小花、小動(dòng)物，就連外頭的操場跑道，都充滿童趣。
許知夏明顯比她知道更多，就在一旁介紹，“別看這好像沒什么特別的，可實(shí)際，這些設(shè)計(jì)，都是經(jīng)過知名設(shè)計(jì)師之手，顏色的視覺搭配也好，各種設(shè)施，都是為心理障礙兒童而設(shè)，每一樣都有它的用意……
就連那些綠植，都是請知名園藝師來設(shè)計(jì)的！更別提內(nèi)部了，都是由心理醫(yī)生提出建議，進(jìn)行修建出來的。”
經(jīng)她這么一說，賀桑寧也發(fā)現(xiàn)了，這些看起來，的確更讓人舒適一些。
兩人說話間，已經(jīng)來到了主樓。
剛走近，看到門口站著一道修長的人影。
男人穿著簡單的白襯衫和牛仔褲，面容俊秀，留著一頭半長的頭發(fā)，不女氣，有種偏柔的斯文感。
看著特別儒雅親切！
許知夏素來喜歡美男，這會(huì)兒眼睛瞬間看直，“大帥哥誒！”
賀桑寧還沒來得及反應(yīng)，就見那男人抬步朝這邊走來，用溫和的嗓音，說道：“請問，是寧小姐嗎？”
賀桑寧一下就認(rèn)出這嗓音。
是秦晝！
她立刻回應(yīng)，“您好，秦老師，我是賀桑寧！您……是專程在這等我們的嗎？”
“學(xué)校有點(diǎn)大，怕你們找不到位置，就過來了！”
秦晝溫和有禮地與她握手，一邊說，一邊目光卻不著痕跡地打量賀桑寧。
他眼中藏著濃烈的好奇。
事實(shí)上，他是專程來這邊等人的！
他實(shí)在太好奇，到底是什么人物，能讓他那高冷如謫仙的好友，親自引薦！
認(rèn)識這么多年，他可沒見過有人能讓他拉下面子，委托別人辦事。
賀桑寧不知道他心思，只是落落大方與他寒暄，并誠懇道：“昭昭的情況，傅先生應(yīng)該有與秦老師提過，后續(xù)，她恢復(fù)事宜，還要多麻煩您了！”
秦晝收回手，從容回答，“不麻煩，這是我們當(dāng)老師，應(yīng)該做的。”
說完這話后，他將目光移向旁邊漂亮的小幼崽臉上，說，“你叫昭昭是嗎？老師送你一個(gè)見面禮好不好呀？”
昭昭有些畏怯，并未回答，只是略帶警惕地看著他。
秦晝不在意，笑著在她面前，翻了下手掌。
下一秒，他像是變魔術(shù)似的，手里多了一朵粉色小花。
昭昭眼前忽地一亮，似乎有些好奇，這小花是怎么出現(xiàn)的。
“喜歡嗎？送給你！”
秦晝笑吟吟將小花，別在昭昭的耳后。
本來，小幼崽就長得極其好看，這會(huì)兒多了朵花，更是精致漂亮得不得了。
“真好看！”
秦晝出言夸贊。
昭昭聽到后，下意識去摸了摸那朵花，然后，就抿著小嘴，笑起來了。
賀桑寧看著他自然地和女兒互動(dòng)，且三言兩語，就讓她放松了警惕，心中不免感慨：不愧是傅先生的朋友，看來，這學(xué)校，真沒來錯(cuò)！
她不免好奇，傅先生是不是也如秦老師這般，親切溫和。
不……或許，傅先生應(yīng)該更溫柔！
否則，怎么會(huì)對一個(gè)陌生的小孩，如此幫襯呢？
在她出神間，秦晝和昭昭，已經(jīng)完成了初步認(rèn)識。
他扭頭過來，道：“先帶小昭昭進(jìn)去參觀一下，看看是否會(huì)對環(huán)境有所排斥！”
賀桑寧自然沒意見，“有勞秦老師了！”
秦晝不以為意，很快在前頭帶路。
他有意引導(dǎo)昭昭，融入這邊的環(huán)境，所以走得很慢。
同時(shí)也趁機(jī)觀察小幼崽，對不同環(huán)境，展現(xiàn)出來的不同反應(yīng)。
賀桑寧看了全程，也發(fā)現(xiàn)了問題所在。
這內(nèi)部的設(shè)施，遠(yuǎn)不及外面看的那樣簡單，里面有各種模擬環(huán)境的教室，明顯是為了測試孩子們的心理程度。
而在參觀期間，這位秦老師，注意力幾乎都在昭昭身上。
他還帶著小幼崽，去與別的小朋友接觸。
偶爾拿出紙筆，在上面記錄著什么。
對方這認(rèn)真的態(tài)度，讓賀桑寧無比安心。
轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)小時(shí)過去，秦晝終于宣布，“剛今早觀察的反應(yīng)看，昭昭對陌生環(huán)境雖然膽怯，卻不排斥，這說明是個(gè)好現(xiàn)象，所以，學(xué)校這邊允準(zhǔn)她入學(xué)！寧小姐明早帶齊證件，和一些所需的資料，可以過來辦理登記。”
賀桑寧驚喜萬分，“真是太謝謝你了，秦老師。”
秦晝擺擺手，“應(yīng)該的。”
更別說，這是老傅交代的事情，自然要辦妥！
晚些時(shí)候，賀桑寧萬分感激，帶著昭昭和閨蜜離去，秦晝第一時(shí)間打電話過去給傅京宴。
傅京宴明顯還在休息，突然被吵醒，嗓音有些沉和沙啞，語氣很冷，“說！”
秦晝相當(dāng)八卦，“老實(shí)交代，你和那寧小姐，什么關(guān)系？”
傅京宴擰眉，淡淡問道：“她去學(xué)校了？如何？”
秦晝回答，“測試通過了，已經(jīng)錄取……你還沒回答我的問題！你倆什么關(guān)系？可別和我說，就是普通朋友！咱倆這么多年交情，我可是第一次見你，主動(dòng)對別人的事情上心！
而且，還是個(gè)女人！！！”