北側(cè)靶場(chǎng)，巨大的空地上，十個(gè)班級(jí)的學(xué)生們按序列隊(duì)站好。
盡管努力保持安靜，但空氣中彌漫的興奮與緊張依舊清晰可感。
遠(yuǎn)處其他靶場(chǎng)傳來的震耳槍聲，無時(shí)無刻不在提醒著他們，這里與校園訓(xùn)練場(chǎng)的天壤之別。
總教官李偉站在隊(duì)伍前方，他的身邊，是團(tuán)長(zhǎng)王鐵軍、蘇寒以及其他幾位團(tuán)部軍官和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
軍方和電視臺(tái)的鏡頭謹(jǐn)慎地捕捉著現(xiàn)場(chǎng)畫面。
“同學(xué)們！”李偉的聲音通過便攜式擴(kuò)音器響起，壓過了背景的槍聲，“我們即將開始實(shí)彈射擊前的最后準(zhǔn)備！首先，以最熱烈的掌聲，感謝356團(tuán)為我們提供這次寶貴的機(jī)會(huì)和場(chǎng)地！”
嘩——！
熱烈的掌聲瞬間爆發(fā)，學(xué)生們看向王鐵軍等人的目光充滿了感激與崇敬。
王鐵軍微笑著向?qū)W生們回以軍禮。
掌聲停歇，李偉的神色變得無比嚴(yán)肅：“接下來，你們將第一次接觸到真正的軍用自動(dòng)步槍！它不再是訓(xùn)練場(chǎng)上的仿真模型，它是真正的戰(zhàn)爭(zhēng)武器，擁有強(qiáng)大的殺傷力和后坐力！”
他的目光掃過每一張年輕而緊張的臉：“它的重量、手感、擊發(fā)方式都與仿真槍有細(xì)微差別，而這些差別，將直接影響你們的射擊精度和安全！”
“因此，團(tuán)部為我們提供了半小時(shí)的熟悉時(shí)間！各班級(jí)，將由你們的教官帶領(lǐng)，領(lǐng)取本班槍支，進(jìn)行最后的姿勢(shì)校正、空槍擊發(fā)感受和安全性強(qiáng)化訓(xùn)練！”
“在這半小時(shí)內(nèi)，你們必須像對(duì)待已經(jīng)上膛的槍一樣，嚴(yán)格遵守一切安全規(guī)定！槍口永遠(yuǎn)指向安全方向，手指遠(yuǎn)離扳機(jī)，除非得到擊發(fā)指令！任何違反安全規(guī)定的行為，立即取消射擊資格！聽明白沒有？”
“明白！”學(xué)生們齊聲大吼，手心因緊張和期待而微微出汗。
“好！”李偉點(diǎn)頭，看向一旁。
王鐵軍一揮手，十幾名戰(zhàn)士立刻從一旁的軍械箱中，鄭重地取出一排排黝黑锃亮、散發(fā)著濃重槍油和鋼鐵氣息的真槍，整齊地?cái)[放在隊(duì)伍前方的鋪墊上。
真正的鋼槍！
冰冷的金屬光澤，復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，與仿真槍截然不同的沉重質(zhì)感，瞬間攫住了所有學(xué)生的目光！
那是一種混合著敬畏、渴望與一絲恐懼的復(fù)雜情緒。
“現(xiàn)在，按評(píng)比名次順序，各班教官，上前領(lǐng)槍！”李偉下令。
“302班，都有！”蘇寒第一個(gè)出列。
他帶著林浩宇等幾名男生，快步上前，與負(fù)責(zé)軍械的戰(zhàn)士嚴(yán)格履行交接手續(xù)，清點(diǎn)數(shù)量，檢查槍械狀態(tài)，然后鄭重地將一支支沉甸甸的真槍接過。
其他班級(jí)的教官也依次上前領(lǐng)取。
當(dāng)所有班級(jí)都領(lǐng)到槍后，各教官立刻帶領(lǐng)自已的班級(jí)，分散到劃定的準(zhǔn)備區(qū)域。
整個(gè)北側(cè)靶場(chǎng)頓時(shí)響起一片壓抑著的、興奮的低語和金屬碰撞的輕微聲響。
其他九個(gè)班級(jí)的區(qū)域，教官們大多先詳細(xì)講解真槍與仿真槍的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，然后才讓學(xué)生們輪流上手感受，小心翼翼地指導(dǎo)他們進(jìn)行空槍瞄準(zhǔn)和體會(huì)扳機(jī)力度。
“感受一下這個(gè)重量，比仿真槍要沉一點(diǎn)，重心也略有不同。”
“注意看，真槍的保險(xiǎn)在這里，操作方式是這樣的……”
“來，你試試空槍擊發(fā)，感受一下扳機(jī)行程和力度，但記住，槍口決不能對(duì)人！”
學(xué)生們既新奇又謹(jǐn)慎，動(dòng)作甚至有些僵硬，生怕弄壞了這昂貴的裝備。
而302班的區(qū)域，畫風(fēng)截然不同。
蘇寒沒有多余的廢話。
他直接將一支槍舉到面前，動(dòng)作快如閃電，發(fā)出清脆的金屬撞擊聲！
“看好了！”他的聲音冰冷而高效，“真槍與訓(xùn)練槍的三大差異：一，重量增加0.2公斤，重心微向前移！據(jù)槍時(shí)，前手需要多付出百分之十五的力來穩(wěn)定！”
“二，扳機(jī)力不同！仿真槍扳機(jī)力較輕且模糊，真槍扳機(jī)力更清晰，分為預(yù)壓和擊發(fā)兩段！感受不熟，極易導(dǎo)致?lián)舭l(fā)瞬間晃動(dòng)！”
“三，也是最重要的——”
蘇寒猛地做出一個(gè)模擬抵肩的動(dòng)作，“槍托的質(zhì)感與貼合度！真槍抵肩，骨骼支撐的感覺必須更清晰！任何虛浮，后坐力都會(huì)教你做人！”
他的講解沒有一句廢話，直指核心差異，并且每一個(gè)要點(diǎn)都配合著極其標(biāo)準(zhǔn)、可供模仿的動(dòng)作演示。
“現(xiàn)在，全體都有！領(lǐng)取槍支！”
“第一項(xiàng)，無彈匣持槍感受重量與重心變化，五分鐘！”
“第二項(xiàng)，模擬抵肩，尋找骨骼最佳支撐點(diǎn)，體會(huì)人槍結(jié)合感，五分鐘！”
“第三項(xiàng)，空槍擊發(fā)，感受預(yù)壓與擊發(fā)臨界點(diǎn)，體會(huì)扳機(jī)力！十五分鐘！”
命令清晰，時(shí)間分配精確到分鐘！
302班的學(xué)生們立刻行動(dòng)起來。
他們?cè)缫蚜?xí)慣了蘇寒的高壓和高效率模式，沒有絲毫拖泥帶水。
領(lǐng)槍、感受、調(diào)整姿勢(shì)、模擬擊發(fā)……整個(gè)過程沉默、迅速、卻井然有序。
他們專注地體會(huì)著教官指出的每一個(gè)細(xì)微差別，調(diào)整著因?yàn)橹亓亢椭匦淖兓枰⒄{(diào)的肌肉記憶。
空槍擊發(fā)時(shí)，他們的手指穩(wěn)定而耐心地感受著扳機(jī)的行程，努力尋找著那種“有意瞄準(zhǔn)，無意擊發(fā)”的狀態(tài)。
媒體鏡頭敏銳地捕捉到了302班與其他班級(jí)的差異。
直播間彈幕再次翻涌：
【臥槽，兵王這效率！直接抓重點(diǎn)！】
【其他班還在講解，302班已經(jīng)上手練了！】
【這節(jié)奏，這專注度，完全不在一個(gè)層面啊！】
【感覺他們不是在好奇地玩槍，而是在執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)任務(wù)……】
【廢話，兵王帶出來的，能一樣嗎？】
遠(yuǎn)處，七連訓(xùn)練區(qū)。
王浩嘖嘖稱奇：“虎子，快看寒哥那邊！好家伙，這幫學(xué)生娃可以啊！這架勢(shì)，這動(dòng)作，有模有樣，一點(diǎn)都不像第一次摸真槍的菜鳥！”
趙小虎也瞇著眼看：“寒哥的訓(xùn)兵法子是真狠，也是真有效。你看他們據(jù)槍那穩(wěn)當(dāng)勁兒，雖然還嫩，但底子打得好啊！”
那個(gè)打賭的新兵也伸長(zhǎng)脖子看，心里有點(diǎn)打鼓，但嘴上還是硬：“架勢(shì)好看有啥用，等會(huì)兒實(shí)彈見了真章才行！”
周海濤雖然沒拿望遠(yuǎn)鏡，但目光也一直沒離開北側(cè)靶場(chǎng)。
看著蘇寒高效地組織訓(xùn)練，看著302班學(xué)生那遠(yuǎn)超其他班級(jí)的專注和沉穩(wěn)，他心中那份期待感越來越強(qiáng)。
半小時(shí)的熟悉時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。
“嘟——！”一聲哨響劃破長(zhǎng)空。