“有媳婦就夠了。”林天看著自己媳婦眉頭都皺了起來(lái)，笑著說(shuō)道。
沒(méi)必要為了一些無(wú)關(guān)緊要的人傷神。
趙婉兒聽(tīng)到林天這話，忍不住笑了起來(lái)。
他們有對(duì)方就足夠了。
至于其他人對(duì)林天什么看法，都不重要。
接下來(lái)的日子，兩人都各自上學(xué)。
林天上了幾天課后，終于忍不住，找上了金華老師。
“老師，我們這門專業(yè)不是應(yīng)該有很多實(shí)踐課程嗎？怎么一直沒(méi)聽(tīng)你還有其他老師提到過(guò)。”林天問(wèn)道。
“還沒(méi)學(xué)會(huì)走路就想跑了，你們起碼得學(xué)一學(xué)期才開(kāi)始接觸到實(shí)踐的內(nèi)容。”金華看林天這么上進(jìn)，心里也很高興。
就是太心急了。
一聽(tīng)還得老老實(shí)實(shí)學(xué)一學(xué)期，林天心里不太愿意。
他也不是不樂(lè)意學(xué)理論知識(shí)。
而是覺(jué)得理論和實(shí)踐應(yīng)該結(jié)合起來(lái)。
其實(shí)很多實(shí)踐上出現(xiàn)的問(wèn)題，書(shū)里根本沒(méi)有。
只能靠自己一點(diǎn)點(diǎn)摸索。
就像空間農(nóng)場(chǎng)里，就像一個(gè)完美的種植基地。
不會(huì)有惡劣天氣，也不會(huì)有病蟲(chóng)害。
時(shí)間流速也快。
雖然他能靠著空間農(nóng)場(chǎng)作弊，加快培育良種的速度，但是不代表空間農(nóng)場(chǎng)能解決所有問(wèn)題。
“老師，你能帶我去實(shí)踐的地方嗎？我有空去看其他人實(shí)踐，對(duì)我學(xué)的東西有幫助。”
林天知道如果自己說(shuō)想現(xiàn)在就去做實(shí)踐。
金華老師肯定不同意，覺(jué)得自己好高騖遠(yuǎn)。
但如果他只是旁觀呢？
他不但不會(huì)拒絕，還很高興自己有這學(xué)習(xí)的勁頭。
“成，既然你這么上進(jìn)，我?guī)闳タ纯础！苯鹑A對(duì)林天很滿意。
看來(lái)他當(dāng)初轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)，是認(rèn)真的！
別人上完課都是回宿舍休息，只有林天過(guò)來(lái)找自己。
林天跟著金華來(lái)到其他人實(shí)踐的地方。
“這就是我們學(xué)校的試驗(yàn)田，看上面的指示牌，被劃分了不同區(qū)域，糧食、瓜果蔬菜、畜牧業(yè)也有。”金華一一介紹道。
“老師，這試驗(yàn)田面積有點(diǎn)小啊。”林天問(wèn)出了自己的疑惑。
每塊田地也就三十來(lái)平左右。
而且還有人精心照顧，長(zhǎng)得就比普通種植的好。
“沒(méi)辦法，學(xué)校面積不大，所以每種植物分到的試驗(yàn)田也不大，不過(guò)我們?cè)诮紖^(qū)也有試驗(yàn)田，那里就足夠大。”金華解釋道。
至于學(xué)校里的試驗(yàn)田，只是讓大家對(duì)教的內(nèi)容了解，也不是真要讓大家種地的。
“你平常想過(guò)來(lái)就過(guò)來(lái)吧，不要惡意破壞就成，有什么問(wèn)題也可以問(wèn)你的學(xué)長(zhǎng)們，問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候真誠(chéng)點(diǎn)，他們大概率會(huì)樂(lè)意解答。”金華說(shuō)完就走了，他還有教學(xué)任務(wù)，也不能一直陪著林天。
林天看了眼指示牌，走到了小麥的試驗(yàn)田。
春小麥剛收獲，現(xiàn)在正是種冬小麥的時(shí)候。
估計(jì)土地里就有麥種。
林天也不會(huì)上手去把種子挖出來(lái)，而是圍著麥田轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“同學(xué)，你過(guò)來(lái)是有什么事嗎？我看你一直看著這片麥田。”謝天志看到林天一直看著自己的試驗(yàn)田，以為他有什么事，連忙過(guò)來(lái)問(wèn)道。
“學(xué)長(zhǎng)，我也是學(xué)農(nóng)學(xué)的，我叫林天，今年剛?cè)雽W(xué)，對(duì)小麥比較感興趣，就讓老師帶過(guò)來(lái)看看試驗(yàn)田。”林天解釋道。
這小麥都沒(méi)種出來(lái)，他也沒(méi)法偷啊！
這學(xué)長(zhǎng)像防賊的看著自己干嘛。
“原來(lái)是學(xué)弟，我是大三的，我叫謝天志，我一直研究怎么提高小麥的產(chǎn)量，但是做實(shí)驗(yàn)也才一年多，沒(méi)什么成效。”說(shuō)完不好意思的撓撓頭。
林天聽(tīng)后也不覺(jué)得奇怪，如果一兩年就出成果。
全國(guó)人民也不用挨餓了。
而且培育良種，就是將具有不同優(yōu)勢(shì)的麥種雜交培育出來(lái)。
例如將高產(chǎn)的麥種和抗倒伏的麥種雜交，培育出既高產(chǎn)又抗倒伏的優(yōu)良品種。
當(dāng)然這不是一次就能成功。
還得培育二代、三代，直到性狀穩(wěn)定。
有些一代是高產(chǎn)，二代就會(huì)出現(xiàn)返祖現(xiàn)象。
出現(xiàn)既不高產(chǎn)，又不倒伏的情況。
現(xiàn)實(shí)世界里又沒(méi)有時(shí)間加速器，就算理論上可行，實(shí)際上也要需要把麥種種下去，花上一年兩年的時(shí)間，等待一個(gè)結(jié)果。
如果結(jié)果不如意，還得推翻重來(lái)。
雖然小麥能種兩季，但是冬小麥的產(chǎn)量會(huì)更高，品質(zhì)也更好一些。
但最終判斷麥種是不是良種，得看一整年的收成。
所以培育良種就是一件很耗費(fèi)時(shí)間精力的事。
“對(duì)了，學(xué)長(zhǎng)，剛收獲的春小麥畝產(chǎn)是多少？”林天問(wèn)道。
“畝產(chǎn)三百斤不到。”謝天志說(shuō)完這個(gè)畝產(chǎn)更不好意思了。
他的仔細(xì)照顧看來(lái)沒(méi)起任何作用。
畝產(chǎn)還是低。
林天聽(tīng)到這個(gè)預(yù)料之中的畝產(chǎn)。
果然如此，畝產(chǎn)沒(méi)啥太大的提高。
就算有人精心照料，也改變不了產(chǎn)量低這個(gè)問(wèn)題。
林天也沒(méi)想在這里和學(xué)長(zhǎng)討論雜交理論。
現(xiàn)在這個(gè)年代，其實(shí)已經(jīng)有不少有識(shí)之士走在這條道路上。
他也不是要搶別人的風(fēng)頭，只是他的空間農(nóng)場(chǎng)能讓良種更快的面世。
“學(xué)長(zhǎng)，你這批麥種能給我一點(diǎn)嗎？不需要很多，給我三斤就成。”林天說(shuō)道。
他打算先在自己的空間農(nóng)場(chǎng)里培育出二代、甚至是三代的麥種。
到時(shí)候他再直接種在試驗(yàn)田。
自己的麥田肯定比別人高產(chǎn)，但是只要不是太夸張都能蒙混過(guò)關(guān)。
謝天志看了眼林天，最后還是把麥種給了他。
反正他也用不上了。
林天總不至于把麥種磨成面粉吃了吧。
三斤小麥出兩斤半的面粉，做成饅頭兩三天就吃完了。
“你打算干什么？”謝天志忍不住問(wèn)道。
“我打算自己拿回家種，我家院子有塊地，我干活利索點(diǎn)，冬小麥還能來(lái)得急。”林天胡謅道。
謝天志想了想，三斤的麥種，如果在貧瘠的土地上，剛好能管七八十平米的地。
很多家里人的院子也差不多這么大。
而且自己這個(gè)學(xué)弟看著就是對(duì)小麥的培育有著濃厚的興趣。
“要不要我指導(dǎo)指導(dǎo)你怎么種小麥？”謝天志問(wèn)道。
林天笑著拒絕道：“不用，我家就是種地的，種小麥都是小事一樁。”
他沒(méi)打算真種在院子里，謝天志過(guò)來(lái)指導(dǎo)什么。
“行吧，有什么問(wèn)題就過(guò)來(lái)找我。”謝天志說(shuō)道。