“我能有此發(fā)問皆因讀書時(shí)，《孝經(jīng)》和《荀子》中均有‘諍子’的記載，里面有記載圣人言：父有爭子，則身不陷于不義。這跟‘父子為檃，子為父檃（矯正）’是一樣的道理。”
“正因?yàn)樽幽芗m正父的錯(cuò)誤，父親就能少犯錯(cuò)誤，如果互相包庇，問題就會(huì)越來越大。互相隱瞞錯(cuò)誤，如何能叫‘直’呢？圣人學(xué)說中提及家國是同構(gòu)的，家是縮小的國，國是放大的家。”
“圣人為什么重視孝道？因?yàn)樵诩也荒鼙M孝，為國就不能盡忠，所以圣人才會(huì)強(qiáng)調(diào)孝道，為的就是治國。前人說‘一屋不掃，何以掃天下’也正是基于‘家國同構(gòu)’說出的，所以，我認(rèn)為，孝’是治國的其中一個(gè)手段。”
“所以把‘父子互隱’讀為‘父子互檃’才更合乎圣人思想。本意是要父子之間相互矯正錯(cuò)誤，以免一步步走錯(cuò)。”
“所以真正的孝道，也并非一味的包庇父母，此論據(jù)在《諫諍章》中的：‘故當(dāng)不義，則爭之，從父之令，又焉得為孝乎’？可以窺見，圣人又曾說過‘事父母幾諫’，《孟子》也云‘阿意曲從，陷親不義’。父母做錯(cuò)時(shí)，及時(shí)勸諫也是一種孝順。所以問題中的敬君，只要及時(shí)勸諫，并非違背了‘孝’之道。”
王學(xué)洲一個(gè)口氣說完，緩緩?fù)鲁鲆豢跉狻?/p>
他沒辦法證明忠和孝哪個(gè)更重要，這個(gè)論題千百年?duì)巿?zhí)不休，各抒已見。
他只能反駁敬君并非違背孝。
謝瞻山一時(shí)間竟然被他說愣住了。
頓了下才回答：“你這個(gè)觀點(diǎn)，有詭辯之意，互檃之說更是你自已的想法，雖有道理，卻未被證實(shí)。雖說孝指的并不是一味的順從父母，可違背父母之意，絕對是罔顧人倫道德之人，無德之人，自然也無忠。”
他這是又把問題拋回來了。
王學(xué)洲那個(gè)論點(diǎn)是他跳出這個(gè)時(shí)代，作為一個(gè)現(xiàn)代人來思考。
如果當(dāng)官的都是這種親情為上，父親為兒子遮掩，兒子為父親遮掩，全都置國法不顧，導(dǎo)致官府腐敗的官員，那這個(gè)國家還如何長久？
不過他也知道屁股決定腦袋。
位置不同想的也同，就像現(xiàn)在，他和謝瞻山，不就是因?yàn)榱霾煌圆庞^點(diǎn)不同嗎？
換換位置，說不定大家的抉擇都一樣。
他嘆氣道：“臣不以忠聞世，子不以孝顯名，各盡其職，各守其道。治主之臣不敢亂法，則臣臣皆忠，忠不足以聞世。慈父之子不敢為非，則子子皆孝，孝不足以顯名。”
周圍頓時(shí)一靜，翻書翻到飛起的聲音也停了下來。
如果將天下治理成太平盛世，每個(gè)人都是忠臣，如果父親能教育好自已孩子，所有的孩子都會(huì)孝順。
真正的忠誠和孝順不是用來炫耀或博取名聲的……
振聾發(fā)聵。
謝瞻山沉吟半晌嘆氣，起身拱手：“師言受教了。”
王學(xué)洲也起身回禮：“子仁不敢當(dāng)。”
“剛才的那段辯駁之言，并未真正的回答謝兄的問題，如此算做我們打了平手，那玉牌還請謝兄拿回。”
似乎是沒想到他會(huì)這樣說，謝瞻山疑惑詫異之余，心中有些微感動(dòng)。
原本以為此人說不定是個(gè)見錢眼開的，沒想到倒是他小人之心了。
那玉牌是出生時(shí)父親相贈(zèng)，他從不離身，之前沖動(dòng)之下押了上去，心中還不知道如何后悔。
現(xiàn)在聽到王學(xué)洲這樣說，心中一松，面上也帶了幾分鄭重：“今日是師言沖動(dòng)，將家傳玉牌押與子仁，雖然厚顏，但如果不拿回，師言回家定然無法交代···子仁今日這番忠孝之言，仍然令我茅塞頓開，師言甘拜下風(fēng)，賭資師言必當(dāng)雙倍奉還。”
王學(xué)洲笑著擺手：“謝兄客氣了，不必如此。”
謝瞻山抬頭環(huán)視一圈，對著古在田他們一眾學(xué)子拱手，對抱月樓掌柜說道：“今日他們的費(fèi)用，我們包了！”
周圍一片歡呼聲響起，何慎也嘆了口氣，拱手告別，“來日，定當(dāng)找王兄討教。”
王學(xué)洲爽朗一笑：“掃榻相迎！”
周徽仲看著王學(xué)洲，等他說玉佩送還給他的話，卻見王學(xué)洲笑呵呵的將他的玉佩拿到了手中，施施然走到他面前，拍了拍他的肩膀：“周兄，君子一言駟馬難追，還有我算算……哦，七百兩！回到客棧別忘了給我。”
周徽仲瞪眼。
這小子什么意思？
為什么區(qū)別對待？！
古在田、齊顯和任頤過來，簇?fù)碇鯇W(xué)洲往他們懷慶府學(xué)子那邊走去。
“嘿嘿嘿，我就知道你這‘難對付’的外號(hào)我們沒白起，你這一路從咱懷慶府打到京城了·····”
“掌柜的！快把你們這的招牌菜全端上來，讓我們把酒言歡！”
“好嘞！”
一旁的小二手腳麻利的將桌椅放回原位，一群人坐了下去。
看著王學(xué)洲走開，竟真沒還他玉佩的意思，周徽仲狠狠的瞪了他幾眼。
如此不會(huì)做人，學(xué)問再好又如何？
打賭的人雖然散了，但是抱月樓的人依然情緒高漲，話題的中心全都是今日的詩作、對子和這場辯論。
說的是唾沫橫飛慷慨激昂，還有學(xué)子拿著毛筆奮筆疾書，筆尖呲毛都顧不上，放嘴里一舔就繼續(xù)記錄，寫的全都是今日打賭這幾人說的話。
還有人捧著書，和人討論著誰誰誰說的某句話在哪個(gè)位置，然后湊一起細(xì)細(xì)研讀。
也有人端著酒杯往王學(xué)洲那里而去，想要結(jié)識(shí)一番……
三樓的龔延捧著王學(xué)洲的那道算學(xué)題步驟，翻來覆去的看，喃喃自語：“這合該就是我們戶部的，摟錢厲害，算的也厲害，他不入戶部誰入戶部···”
仁武帝聽到這個(gè)聲音，卻只裝作沒聽見，起身對著高祥哈哈一笑：“以后真是該多出來走走，今日過的有趣，回吧！”
聽到這話龔延才回過神來，連忙隨侍左右，一直將人送回馬車上，看到人回宮，這才雙手一背，哼著小曲回家了。
馬車上。
周明禮看了一眼陛下的表情，沉聲說道：“陛下，周家的這位學(xué)子，縱容人羞辱他人，品行不端，難當(dāng)大任。”
仁武帝看了他一眼，呵呵一笑：“是不端，還是你不喜？”